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Presentazione del libro “Un gioco nell’aria” di G. Spirito

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Il Cidi presenta il libro UN GIOCO NELL’ARIA  Incontri tra matematica e letteratura di Giuliano Spirito Si tratta di un libro che esplora territori poco frequentati – i fili che legano matematica e letteratura – rivolgendosi sia a lettori di formazione scientifica che a lettori di formazione umanistica, purché “curiosi”, disposti a farsi “sorprendere” superando chiusure e preclusioni mercoledì 20 … Continua a leggere

Campi di esperienza il bambino costruttore e protagonista

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corso di formazione per docenti di scuola dell’infanzia, compresi i docenti di sostegno novembre 2019 – febbraio 2020 ore 17 – 20 Roma – piazza S. Sonnino, 13 La scuola dell’infanzia, caratterizzata da un intreccio strettissimo di aspetti organizzativi e didattici, rappresenta un segmento delicato del nostro sistema di istruzione, molto spesso trascurato. Il corso vuole essere un’occasione di riflessione … Continua a leggere

Osservare, sperimentare, riflettere. Una proposta di curricolo scientifico nella scuola primaria

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Corso di formazione per docenti scuola primaria compresi i docenti di sostegno Novembre 2019 – febbraio 2020 ore 17:00 – 19:30 piazza Sonnino, 13 – Roma   Nel ciclo di incontri verranno affrontati i seguenti temi: – Gli oggetti e i materiali – La varietà dei vertebrati – Il ciclo vitale delle piante – Le soluzioni Sono previsti 6 incontri … Continua a leggere

Riparlare di Storia

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Un approccio all’Africa da prospettive diverse Corso-laboratorio di Storia per i docenti della scuola secondaria di I e di II grado ottobre 2019 – marzo 2020 ore 16 – 19 piazza Sonnino, 13 – Roma Per continuare la riflessione storica sulle cause delle migrazioni oggi in una diversa prospettiva spazio temporale Per ragionare, in una dimensione storica su un Continente … Continua a leggere

Lo sviluppo mentale dalla nascita all’adolescenza

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corso di formazione rivolto a docenti di ogni ordine di scuola  ottobre – novembre 2019 ore 17,00 – 19,30 piazza Sonnino, 13 – Roma La realizzazione di un percorso di insegnamento-apprendimento, veramente efficace, dovrebbe tener conto degli aspetti cognitivi e affettivi-relazionali che caratterizzano la mente di bambini e adolescenti; è importante, per un insegnante, conoscere le basi teoriche delle varie … Continua a leggere

Argomentare e discutere in classe

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rivolto a tutti i docenti ottobre – novembre 2019 ore 17 -19.30 piazza Sonnino, 13 Il corso si propone di analizzare i principali strumenti per organizzare un dibattito strutturato in classe, gestirlo e valutarlo. Utilizzando i riferimenti teorici della nuova retorica e del pensiero critico, ci si sposterà tra dialettica e retorica facendo esperienza diretta di una disputa confutativa a … Continua a leggere

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